他站在讲台前，先把嘴里的拉链吐出来，又挠挠头，两手背在身后，低头开始念检讨书。
    结果我发现我被他这副委屈样子骗了，他根本没在检讨的。
    首先，他这检讨书不应该说是书，明明就是一首诗，还押韵的，流水账一般，从他自己的生平讲起。而且听着听着，我发现这居然又是一首藏头诗。
    藏头诗的具体内容是在辱骂学校的规章制度。
    梁毅是最先听出来的，呼哧呼哧一阵笑，被班主任瞪了回去。很快也有其他学生听出来了，班里的笑声如雨林里的猴子，上蹿下跳的。
    班主任直到他念完都没能听出所以然来，单纯当柳江和那帮差学生在对暗号，所以他抢过讲台来，又强调了几遍校内纪律。
    “你们来上学，我就是要对你们负责！一个个天天往外跑，跑出危险来怎么办？到时候谁负责？你们家长来学校找我们要说法怎么办——你们都给我回去好好想想！”
    十六七岁的学生们压根不懂成年人担心的点，只顾互相交换着眼神，笑得一个比一个欢，倒是我先注意到了班主任话里的用心良苦，止住了笑。
    柳江已经回座位了，正和斜后方的梁毅小声对骂着。
    他两手插在校服口袋里，斜着眼睛向我这边看，见我不笑了，他也不笑了，清清嗓子去抹鼻子，留给我一个毛绒绒又圆润的后脑勺。
    和同龄人比起来，柳江已经算是很懂事的了。
    人只有走向社会猛挨一拳后才能知道自己能做到的很少，该承受的又有许多。
    柳江的肆无忌惮比其他青少年少些，有关成年人的道理他可能懂，但应该还不完全懂。估计他不笑了只是看我不笑了，以这小子无与伦比的共情力来看，大概也知道自己做的有点不对。
    不过我是来爱人的，不是来教育人的，柳江怎么做与我没关系。
    下午，我去物理老师那里问了几道题，开门看到他从班主任的办公室出来，我俩谁都没问彼此干什么去了，默不作声地一同朝着回班级的方向走。
    路上，我故意放慢脚步朝他脑袋看，几次以后，我终于忍不住开口了。
    我说：“你这样子好像小学门口卖的小鸡崽。”
    话说完，他停下脚步，分外自然地问我：“要摸摸吗？”
    我愣了，他也愣了，我俩正站在向下的楼梯台阶上，他在下我在上。
    不过不摸白不摸，我伸手把他拉得靠近我了些，从头侧到脑袋顶摸了一个遍。
    我感叹：“摸起来也像。”
    之前我一直以为柳江的头发那么顺是因为抹了什么，比如发油——我也不太懂，直到昨天我看到柳江洗了头出来，吹过头发以后，他那头银白的毛就那么顺滑如打理过一般乖巧停留在了脑后。
    我摸了摸我自己那睡一觉就会千变万化的头发，我恨。
    不过说起来，真的挺好摸的，柳江的头发摸起来比看起来硬些，在手里顺滑柔软如羽毛，我忍不住多搓了几次。
    柳江背对着我，被我弄得有些发痒，正抬着手想挣扎时，前面的楼梯拐角多了几个人，正是平常总和我们玩到一起去的那帮。
    原来他们也因为闹事被罚扫教师办公室了，这会儿正要拿着拖把和扫帚上去。
    “哟。”耗子先发现的我们，“你们这是偷摸玩什么呢？”
    梁毅眼尖，很快注意到了柳江头上的我的手，冲过来加入混战。
    我退后几步把战场让给他们，看柳江双拳难敌四手。
    不知道为什么，柳江在我面前时战斗力好像不那么强，偶尔被我弄烦了也只是用手圈住我手腕，连一点力气都没用，但现在看他，我感觉他能徒手把梁毅从头到脚调个顺序。
    “我操！”梁毅怒骂，“你丫力气怎么这么大？！”
    柳江的笑声和他的行为极其不相符，爽朗而无忧无虑地回荡在走廊，直到被一声厉喝打断。
    那声音是从楼上传过来的，气势如虹，声响如钟：“你们几个，在走廊里吵闹什么！”
    我们当时就闭嘴了，保持着拉拉扯扯的姿势向上看去，只见楼上有一队整齐穿着校服的人，打头的双手抱胸，一脸威严地向下俯视我们。
    第一眼我没看清打头人的脸，倒是看到了他身后站着的枯瘦小个子——秦博文。
    又是学生会。
    依照出场时机判断，不难看出他们是从楼上的年级主任办公室出来的，再依照时间顺序往前推，我猜柳江那头银发是被他们告密的。
    告密者不难猜出是谁。
    秦博文站在打头人的斜后方，他那狭窄干瘪的胸膛也挺了起来，仿佛正在随英雄执行正义。
    我退后一步，朝上看去，终于看清了打头人的脸，我得出结论，我对他毫无印象。
    这情况也并不意外，毕竟很多人我都是再来一次就得再认识一遍，尤其是学生会里那些长得歪瓜裂枣千变万化的普通人物。
    所以我闭嘴了，等他自我介绍。
    打头人见我对他不是久仰大名的态度，也挺意外，所以站直身子，向我介绍起自己来：“本人刘大洋，是二十中学新一届的学生会主席！”
    台阶底下的人鸦雀无声，台阶上的人脸色有点挂不住，开始自行捧场。
    秦博文先开了口：“这次严查学生仪容仪表就是我们大洋同学提出来的，你们以后都注意点！在学校就要有个像学生的样子，每天整那不三不四的造型干什么！”